Sáng 30/11/2022 tại Tr?s?Trường Đại học Nội v?Hà Nội, Viện nghiên cứu và phát triển t?chức Hội thảo "Chuyển đổi s?đáp ứng yêu cầu quản tr?đại học hiện đại". Tham d?và điều hành Hội thảo có TS. Lê Thanh Huyền ?Phó Hiệu trưởng Nhà trường; PGS.TS. Nguyễn Quốc Sửu - Phó Hiệu trưởng Nhà trường; TS. Ngô S?Trung –Phó Viện trưởng Viện Nghiên cứu và Phát triển.
Tham d?có PGS.TS Trần Đình Thảo ?Nguyên Ch?tịch Hội đồng Trường Đại học Nội v?Hà Nội; PGS.TS. Nguyễn Minh Phương ?Nguyên Hiệu phó Trường Đại học Nội v?Hà Nội; PGS.TS. Trần Khánh Đức ?Viện Sư phạm k?thuật, Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội; TS. Đ?Văn Hùng ?Trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn ?Đại học Quốc gia Hà Nội; TS. T?Ngọc Hải ?Nguyên Phó Viện trưởng Viện Khoa học T?chức Nhà nước; TS.Phạm Quang Quyền ?Giám đốc Trung tâm Thông tin Thư viện ?Trường Đại học Nội v?Hà Nội; ThS.Nguyễn Đạt Tiến ?Phó Giám đốc Trung tâm Thông tin Thư viện ?Trường Đại học Nội v?Hà Nội cùng các thầy cô là trưởng, phó các khoa, đơn v?Nhà trường; các chuyên gia, nhà khoa học, nhà quản lý đến t?nhiều trường đại học và các t?chức, doanh nghiệp.
Chuyển đổi s?là việc áp dụng công ngh?k?thuật s?đ?chuyển đổi các hoạt động dịch v?và kinh doanh. Tuy nhiên, việc áp dụng công ngh?không ch?đơn thuần là việc s?dụng vào công việc mà bao hàm việc kết nối d?liệu, gắn kết các quy trình, t?chức, quốc gia với nhau trên nền tảng k?thuật s? Các trường đại học có nhiệm v?đào tạo nguồn nhân lực và nghiên cứu phục v?quá trình chuyển đổi s? Đ?thành công, các trường đại học trước hết phải chuyển đổi s?trong quản tr?đại học. Quản tr?đại học là cách thức t?chức hoạt động của trường đại học, cơ ch?và quá trình ra những quyết định có thẩm quyền tác động đến những vấn đ?có ý nghĩa quan trọng trong nội b?trường đại học cũng như đối với bên ngoài. Trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, các trường đại học trên th?giới đã nắm bắt và chuyển đổi s?đạt được những kết qu?nhất định. Trong khi đó các trường đại học của Việt Nam mới trong giai đoạn bắt đầu, còn sơ khai, chưa có s?chuyển đổi s?đồng đều giữa các trường, do vậy việc nghiên cứu chuyển đổi s?đáp ứng yêu cầu quản tr?đại học có ý nghĩa và cần thiết.
Phát biểu khai mạc, PGS.TS. Nguyễn Quốc Sửu - Phó Hiệu trưởng Nhà trường đã gửi lời cảm ơn các nhà khoa học, nhà quản lý, doanh nghiệp, thầy cô đã dành thời gian, tâm huyết đến tham d?Hội thảo
Phát biểu khai mạc, PGS.TS. Nguyễn Quốc Sửu - Phó Hiệu trưởng Nhà trường đã gửi lời cảm ơn các nhà khoa học, nhà quản lý, doanh nghiệp, thầy cô và các em sinh viên đã dành thời gian, tâm huyết đến tham d?Hội thảo, đồng thời nhấn mạnh, “T?chức Hội thảo lần này s?cung cấp thêm luận c?khoa học v?quản tr?đại học hiện đại và chuyển đổi s?đáp ứng yêu cầu quản tr?đại học hiện đại, t?đó đưa ra những kiến ngh? đ?xuất phù hợp đ?vận dụng trong điều kiện c?th?của Trường Đại học Nội v?Hà Nội; Là diễn đàn khoa học cho lãnh đạo, viên chức, giảng viên Nhà trường và các nhà khoa học bên ngoài cùng trao đổi, chia s?thông tin khoa học liên quan đến ch?đ?v?chuyển đổi s?đáp ứng yêu cầu quản tr?đại học hiện đại phục v?cho hoạt động quản lý và nghiên cứu khoa học của Nhà trường.
Hội thảo tập trung vào các nội dung trọng tâm, trong đó nhấn mạnh đến Lý luận, thực tiễn v?quản tr?đại học hiện đại; Lý luận và thực tiễn v?chuyển đổi s?trong quản lý, điều hành t?chức; Ch?trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước v?chuyển đổi s? quản tr?đại học hiện đại; Điều kiện thực hiện chuyển đổi s?đáp ứng yêu cầu quản tr?đại học hiện đại: Thực trạng ?Việt Nam và đ?xuất mô hình, giải pháp chuyển đổi phù hợp đối với Trường Đại học Nội v?Hà Nội.
Nhiều ý kiến b?ích t?các chuyên gia, nhà khoa học, giảng viên tham luận tại Hội thảo. TS. T?Ngọc Hải ?Nguyên Phó Viện trưởng Viện Khoa học T?chức Nhà nước đã trình bày Tham luận “Chuyển đổi s?với mô hình quản tr?Đại học hiện đại? Nội dung tham luận đã nêu bật mốt s?vấn đ? trong đó TS. T?Ngọc Hải nhấn mạnh, “Trên cơ s?các mô hình quản tr?đại học ?nước ta, cần phân tích đầy đ? toàn diện đ?t?đó lựa chọn mô hình và thực hiện chuyển đổi s?theo l?trình phù hợp với quyết tâm rất cao. Trong chừng mực nào đấy: nếu chưa có biện pháp khắc phục hữu hiệu những khó khăn, thách thức đặt ra đối với chuyển đổi s?thì chừng đó mức đ?đạt được mục tiêu mong muốn trong chuyển đổi s?nói chung và quản tr?đại học còn ?ngoài tầm kiểm soát?
Các chuyên gia, nhà khoa học phát biểu tại Hội thảo
Tại Hội thảo, TS. Đ?Văn Hùng ?Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn ?Trường Đại học Quốc gia Hà Nội nêu ra vai trò của lãnh đạo trong khởi xướng đổi mới. Người lãnh đạo phải có nhận thức đúng v?chuyển đổi s? tư duy h?thống, tầm nhìn chiến lược dài hạn, quản tr?d?án chuyển đổi s? kích hoạt được tư duy nguồn lực, h?tr?được cán b?giảng viên thích nghi với chuyển đổi s?
Tham luận “Giải pháp kết nối h?thống thư viện s?trong chuyển đổi s?cơ s?giáo dục đại học? TS.Phạm Quang Quyền, Giám đốc Trung tâm Thông tin ?Thư viện, Trường Đại học Nội v?Hà Nội đã khẳng định: H?thống thư viện s?trong các cơ s?giáo dục đại học là một cấu phần quan trọng trong quá trình chuyển đổi s? hướng tới xây dựng các cơ s?giáo dục đại học thông minh. H?thống thư viện s?với vai trò “trung tâm?kết nối các bên trong quá trình đào tạo và nghiên cứu khoa học. Vì vậy, giải pháp lựa chọn v?mô hình kết nối và phương thức thực hiện kết nối là yếu t?quyết định đến tốc đ?thực hiện cũng như hiệu qu?của quá trình đưa vào vận hành, phát triển bền vững h?thống thư viện s?từng cơ s?giáo dục đại học nói riêng, hướng tới h?thống kết nối các cơ s?giáo dục đại học trên c?nước và m?rộng phạm vi khu vực và quốc t?trong bối cảnh chuyển đổi s?diễn ra mạnh m?và xu hướng quốc t?hóa, toàn cầu hóa mà không một quốc gia nào đứng ngoài. Vì vậy, mô hình và giải pháp kết nối nêu trên dựa trên quá trình phát triển hiện tại s?là thông tin tham khảo cho các phạm vi kết nối khác nhau: một cơ s?đào tạo c?th?và cũng là nền móng cho việc kết nối phạm vi rộng của các cơ s?giáo dục đại học.
PGS. TS. Trần Khánh Đức ?Viện Sư phạm k?thuật ?Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội đã trình bày tham luận “Khoa học tư duy và năng lực phát triển tư duy khoa học trong giáo dục và quản tr?giáo dục?nhấn mạnh “Cuộc cách mạng công nghiệp lần th?4 với xu hướng ch?đạo là “s?hóa?và trí tu?nhân tạo (AI) dựa trên những thành tựu khoa học & công ngh?hiện đại đã và đang làm thay đổi nhanh chóng mọi diện mạo của đời sống kinh t?xã hội, giáo dục & đào tạo, phát triển nguồn nhân lực của các quốc gia.Trong tiến trình đó, vai trò và v?th?của TƯ DUY ĐẶC BIỆT LÀ TƯ DUY SÁNG TẠO ngày càng được đ?cao đ?thực s?tr?thành một lĩnh vực được quan tâm đặc biệt của quá trình giáo dục và quản lý giáo dục trong bối cảnh của cuộc cách mạng công nghiệp lần th?4. Do đó, việc vận dụng sáng tạo các lý thuyết và phương pháp tư duy khoa học trong hoạt động giáo dục nói chung và trong quản lý giáo dục nói riêng có vai trò và v?trí ngày càng quan trọng và cấp bách?
Các đại biểu chụp ảnh lưu niệm
Hội thảo đã nhận được 12 bài tham luận t?các chuyên gia, nhà khoa học; Thông qua Hội thảo cũng xác định chuyển đổi s?trong công tác quản tr?đại học vừa là xu hướng tất yếu, là đòi hỏi khách quan, đồng thời cũng là nhu cầu nội tại đối với hoạt động điều hành của các trường đại học hiện nay; Quản tr?đại học có vai trò đảm bảo và duy trì mọi hoạt động của nhà trường được diễn ra một cách liên tục, thông suốt và đạt hiệu qu?cao nhất. Trên cơ s?đó, chúng ta thấy chuyển đổi s?trong quản tr?đại học là nhiệm v?quan trọng, cấp thiết cần được quan tâm đầu tư kịp thời và đúng mức.
Thay mặt Hội thảo, PGS.TS. Nguyễn Quốc Sửu - Phó Hiệu trưởng Nhà trường đã gửi lời cảm ơn các chuyên gia, nhà khoa học, giảng viên và đã tham d? đóng góp những ý kiến quản trọng cho Hội thảo. Những ý kiến là cơ s?góp phần giúp Trường Đại học Nội v?Hà Nội có thêm giải pháp nâng cao hiệu qu?công tác chuyển đổi s?trong quản tr?đại học hiện nay.
